Schulen in Nordrhein-Westfalen
Aktuelle Infografiken mit Kernergebnissen der amtlichen Schulstatistik
Auf dieser Themenseite erhalten Sie einen Überblick über zentrale Kernergebnisse der amtlichen Schulstatistik. In interaktiv aufbereiteten Infografiken veranschaulicht IT.NRW als Statistisches Landesamt ausgewählte Daten zu den allgemeinbildenden und beruflichen Schulen in NRW bis zum Schuljahr 2021/22. Neben den Schulen, den Schülerinnen und Schülern sowie den Lehrkräften des Landes beleuchten wir auch weiterführende Themen wie die Entwicklung der Inklusionsquote. Die Seite wird fortlaufend mit den neuesten Ergebnissen aktualisiert. Links zu tiefergehenden Daten und weiteren Veröffentlichungen zur Schullandschaft NRWs finden Sie in der rechten Seitenleiste.
Schulen
Allgemeinbildende und berufliche Schulen*
in NRW 2021/22 nach Schulformen
* Nach dem Schulformkonzept
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Insgesamt gab es im Schuljahr 2021/22 in Nordrhein-Westfalen 5 407 Schulen, davon gehörten 92,9 Prozent den allgemeinbildenden und 7,1 Prozent den beruflichen Schulen an. Den größten Anteil machten mit 51,5 Prozent die Grundschulen aus, gefolgt von Gymnasien (11,5 Prozent) und den Förderschulen Grund-/Hauptschule (8,8 Prozent).
Allgemeinbildende und berufliche Schulen*
in NRW in den Schuljahren 2012/13 bis 2021/22 nach Schulform
* Nach dem Schulformkonzept
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Hinweis zur Bedienung: Klicken Sie in das Auswahlfeld, um sich die auswählbaren Schulformen anzeigen zu lassen. In der Auswahlliste können Sie eine oder mehrere Schulformen anwählen, indem Sie auf die gewünschten Elemente klicken. Per Klick auf die Schulformen in der Legende werden bereits angewählte Schulformen wieder ausgeblendet.
Daten zum Download
Die Schullandschaft in Nordrhein-Westfalen hat sich zwischen dem Schuljahr 2012/13 und 2021/22 verändert:
Die Zahl der Hauptschulen ging um 69,7 Prozent zurück, die der Förderschulen Grund-/Hauptschule um 30,8 Prozent und die der Realschulen um 32,8 Prozent. Im gleichen Zeitraum stieg die Anzahl der Gesamtschulen um 42,1 Prozent an. Die Zahl der Gymnasien blieb auf einem annähernd gleichen Niveau (–0,6 Prozent).
Schülerinnen und Schüler
Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
in NRW in den Schuljahren 2012/13 bis 2021/22
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Vom Schuljahr 2012/13 bis zum Schuljahr 2021/22 sank die Zahl der Schülerinnen und Schüler in Nordrhein-Westfalen um 8,3 Prozent. An den allgemeinbildenden Schulen ist ein Rückgang von 7,4 Prozent zu verzeichnen; an den beruflichen Schulen ein Rückgang von 11,6 Prozent.
Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
in NRW 2021/22 nach Schulform*
* Nach dem Schulformkonzept
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Von den Schülerinnen und Schülern im Schuljahr 2021/22 besuchte der größte Anteil (26,9 Prozent) die Grundschule. 21,0 Prozent aller Schülerinnen und Schüler lernten am Berufskolleg; 20,4 Prozent gingen auf das Gymnasium und 14,1 Prozent auf die Gesamtschule.
Die Sekundarschule besuchten 2,2 Prozent aller Schülerinnen und Schüler und die Hauptschule 2,0 Prozent.
Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
in NRW 2021/22 nach Schulform* und Zuwanderungsgeschichte** in Prozent
* Nach dem Schulformkonzept
** Die Erhebung erfolgte nicht an Freien Waldorfschulen und Weiterbildungskollegs.
Bitte beachten Sie die Information im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Die Schulen in Nordrhein-Westfalen sind durch Vielfalt geprägt:
40 Prozent der Schülerinnen und Schüler hatten im Schuljahr 2021/22 eine Zuwanderungsgeschichte, d. h. sie sind selbst und/oder mindestens ein Elternteil ist nach Deutschland zugewandert und/oder die Familiensprache ist nicht Deutsch.
Bei den Grundschülerinnen und -schülern lag der Anteil bei 45,0 Prozent.
Bei den weiterführenden Schulen zeigte sich ein differenziertes Bild: An den Hauptschulen (64,1 Prozent) und den Realschulen (51,0 Prozent) hatten überdurchschnittlich viele Schülerinnen und Schüler eine Zuwanderungsgeschichte. Im Vergleich war der Anteil an Gymnasien unterdurchschnittlich (33,3 Prozent).
Entwicklung der Inklusionsquote an allgemeinbildenden Schulen*
in NRW in den Schuljahren 2012/13 bis 2021/22
* Die Erhebung erfolgte nicht an Weiterbildungskollegs. Ohne die Schulform "Freie Waldorfschule" sowie die Förderschwerpunkte "Schule für Kranke" und "Präventive Förderung".
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Im Schuljahr 2021/22 hatten 144 280 Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen einen sonderpädagogischen Förderbedarf. 64 515 von ihnen wurden an allgemeinen Schulen und nicht an Förderschulen unterrichtet. Die auf diesem Anteil basierende Inklusionsquote betrug 44,7 Prozent.
Schulabgängerinnen und Schulabgänger
Schulabgänge* an allgemeinbildenden Schulen
in NRW am Ende des Schuljahres 2020/21 nach Abschlussart in Prozent
* Schulabgänge nach Erreichen der Vollzeitschulpflicht und allgemeinbildenden Schulabschlüssen
An allgemeinbildenden Schulen wird der höchste bis dahin erworbene Schulabschluss gemeldet, auch wenn dieser nicht im Abgangsjahrgang erworben wurde.
Ohne Schülerinnen und Schüler, welche die Schule im Laufe des Schuljahres ohne Beendigung des Bildungsganges verlassen haben
(z. B. bei Schulabbruch oder Schulwechsel mit einem Überweisungszeugnis). Nach dem Schulformkonzept; ohne Weiterbildungskolleg
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Zum Ende des Schuljahrs 2020/21 verließen 179 350 Schülerinnen und Schüler die allgemeinbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen (ohne Weiterbildungskollegs).
39,7 Prozent der Abgängerinnen und Abgänger erreichten mit dem Abitur den höchsten Schulabschluss; 35,8 Prozent die Fachoberschulreife (mittlerer Schulabschluss) und 15,4 Prozent den Hauptschulabschluss.
5,6 Prozent verließen die allgemeinbildenden Schulen ohne Hauptschulabschluss.
Absolventinnen und Absolventen
Absolventinnen und Absolventen* an beruflichen Schulen
in NRW am Ende des Schuljahres 2020/21 nach Abschlussart in Prozent
* Schüler/-innen, die die beruflichen Schulen ohne höheren allgemeinbildenden Abschluss aber ggf. mit beruflichen Qualifikationen verlassen haben, sind nicht enthalten. Nach dem Schulformkonzept
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Allgemeinbildende Schulabschlüsse können auch an beruflichen Schulen erlangt werden.
Zum Ende des Schuljahrs 2020/21 verließen 70 440 Absolventinnen und Absolventen mit einem höheren allgemeinbildenden Abschluss die beruflichen Schulen in Nordrhein-Westfalen.
12,9 Prozent der Absolventinnen und Absolventen erreichte das Abitur; 16,2 Prozent die Fachhochschulreife; 25,2 mit der Fachoberschulreife den mittleren Abschluss und 22,5 Prozent den Hauptschulabschluss.
Lehrkräfte
Lehrkräfte* an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen
in NRW 2021/22 nach Beschäftigungsart** in Prozent
* Nach dem Stammschulkonzept; einschließlich Schulverwaltungsassistenz
** Bei den Freien Waldorfschulen wird das Rechtsverhältnis nicht erhoben. Eine Differenzierung nach hauptamtlich und hauptberuflich ist daher nicht möglich.
Die Vollzeit- und Teilzeitlehrkräfte werden als hauptamtliche Lehrkräfte ausgewiesen.
1 Es werden alle Lehramtsanwärterinnen und -anwärter gemeldet, auch wenn diese zum Erhebungsstichtag keinen bedarfsdeckenden Unterricht erteilen.
Bitte beachten Sie die Informationen im Glossar und den methodischen Erläuterungen.
Daten zum Download
Die Mehrheit der Lehrkräfte in Nordrhein-Westfalen waren im Schuljahr 2021/22 Beamtinnen und Beamte: 74,3 Prozent waren verbeamtete hauptamtliche Lehrkräfte. Weitere 4,5 Prozent waren in Ausbildung als Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter und somit Beamtinnen und Beamte auf Widerruf.
20,5 Prozent waren hauptberufliche Lehrkräfte, d. h. Angestellte mit unbefristetem oder befristetem TV-L-Vertrag (Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder).
Hinweis zu den Daten im Erhebungsjahr 2021/22
Aufgrund der Hochwasserkatastrophe Mitte Juli 2021 konnten sieben Schulen im Erhebungsjahr 2021/22 keine Daten liefern. Für diese allgemeinbildenden und beruflichen Schulen wurde eine Übernahme der Daten aus dem Erhebungsjahr 2020/21 beschlossen:
- Grundschule – 116002 – Swisttal GG Swistbachschule – Öffentlich
- Grundschule – 116830 – Eschweiler, EG Stadtmitte – Öffentlich
- Grundschule – 117195 – Stolberg, GG Zweifall – Öffentlich
- Förderschule Grund-/Hauptschule – 154684 – Schleiden, FÖ LE, ES, SQ Astrid-Lindgren – Öffentlich
- Förderschule Grund-/Hauptschule – 183659 – Leichlingen, FÖ KM LVR-Paul-Klee-Schule – Öffentlich
- Gymnasium – 166819 – Bad Münstereifel, Gym St.Angela – Privat
- Berufskolleg – 176280 – Eschweiler, BK August-Thyssen-Str. – Öffentlich
