Düsseldorf (IT.NRW). 3 242 Studierende haben im Prüfungsjahr 2020 eine Lehramtsprüfung mit mindestens einem MINT-Fach (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) abgelegt. Wie Information und Technik Nordrhein-Westfalen als Statistisches Landesamt mitteilt, war dies rund die Hälfte aller Studierenden, die an den nordrhein-westfälischen Hochschulen einen Master of Education oder das Staatsexamen Lehramt absolviert haben (6 794).

Gegenüber dem Prüfungsjahr 2010 hat sich damit die absolute Zahl der Lehramtsabsolvent(inn)en mit mindestens einem MINT-Fach kaum verändert (damals: 3 221). Der Frauenanteil unter den Lehramtsabsolventen im MINT-Bereich lag – fast wie bei allen Lehramtsabschlüssen – bei 73,1 Prozent und ist damit im Zehn-Jahres-Vergleich um 1,6 Prozentpunkte angestiegen (2010: 71,5).

Auf den ersten drei Plätzen lagen der „Lernbereich Naturwissenschaft/Sachunterricht”, Mathematik und Biologie. Bei den am häufigsten an Hochschulen in NRW absolvierten MINT-Fächern im Lehramtsbereich waren nur marginale Unterschiede zwischen den Geschlechtern erkennbar: Bei Männern belegte Mathematik den ersten Platz. Der „Lernbereich Naturwissenschaft/Sachunterricht” wurde 2020 am häufigsten von Frauen und ausschließlich im Master Grundschule und im Master für sonderpädagogische Förderung belegt.

Um als Lehrerin oder Lehrer unterrichten zu können, müssen während des Lehramtsstudiums in der Regel mindestens zwei Fächer belegt werden. 966 Lehramtsabsolvent(inn)en haben mit ihrer bestandenen Prüfung gleich zwei MINT-Fächer abgeschlossen. Bei der Darstellung der Fächer sind Mehrfachzählungen derselben Personen daher möglich. (IT.NRW)

(84 / 22) Düsseldorf, den 11. März 2022

Weitere Information zu Lehramtsabsolvent(inn)en auf unserer Themenseite Bildung