- Strukturdaten
| Merkmal | Maßeinheit | Jahr/Stichtag | Wert |
|---|---|---|---|
| 1) Abitur (fachgebundene und allgemeine Hochschulreife) 2) ohne studentische Hilfskräfte |
|||
| Kindertagesbetreuung | |||
| Kinder in Tageseinrichtungen | Anzahl | 01.03.2018 | 598 951 |
| Kinder in Tagespflege | Anzahl | 01.03.2018 | 55 643 |
| U3 Kindertagesbetreuungsquote | Prozent | 01.03.2018 | 27,2 |
| Allgemeinbildende und berufliche Schulen | |||
| Einschulungen an allgemeinbildenden Schulen | Anzahl | 15.10.2018 | 158 959 |
| Schülerinnen/Schüler | Anzahl | 15.10.2018 | 2 478 880 |
| Abiturientinnen/Abiturienten1) | Anzahl | 2018 | 84 994 |
| Lehrkräfte | Anzahl | 15.10.2018 | 200 242 |
| Berufliche Bildung | |||
| Auszubildende | Anzahl | 31.12.2017 | 297 525 |
| Auszubildende mit neu abgeschlossenem Vertrag | Anzahl | 31.12.2017 | 115 494 |
| Erfolgsquote bei Abschlussprüfungen (duale Ausbildung) | Prozent | 31.12.2017 | 89,2 |
| Vertragslösungsquote (duale Ausbildung) | Prozent | 31.12.2017 | 24,4 |
| Fortbildungsprüfungen | Anzahl | 31.12.2017 | 21 342 |
| Hochschulen | |||
| Studierende | Anzahl | WS 2017/18 | 763 765 |
| Studienanfängerinnen/Studienanfänger | Anzahl | 2017 | 121 021 |
| Hochschulabsolventinnen/Hochschulabsolventen | Anzahl | 2017 | 112 778 |
| Personal2) (wissenschaftlich und künstlerisch) an Hochschulen |
Anzahl | 01.12.2017 | 83 987 |
| Kultur | |||
| Museen (mit Angabe von Besuchen) | Anzahl | 2017 | 722 |
| Museumsbesuche | Anzahl | 2017 | 15 441 202 |
Zuletzt aktualisiert: 09. Mai 2019
Zeichenerklärung
| 0 | weniger als die Hälfte von 1 in der letzten besetzten Stelle, jedoch mehr als nichts |
| - | nichts vorhanden (genau null) bzw. keine Veränderung eingetreten |
| ... | Angabe fällt später an |
| / | keine Angabe, da der Zahlenwert nicht sicher genug ist |
| . | Zahlenwert unbekannt oder geheim zu halten |
| X | Tabellenfach gesperrt, weil Aussage nicht sinnvoll |
| () | Aussagewert eingeschränkt, da der Zahlenwert statistisch unsicher ist |
| p | vorläufige Zahl |
| r | berichtigte Zahl |
| s | geschätzte Zahl |